Fertigkeit Hören - Mündliche Rezeption
Der Lerner kann:
als Zuhörer im Publikum Vorlesungen, Reden und Berichte im Rahmen seines Fachgebiets sowie die meisten Vorträge, Diskussionen und Debatten verstehen, auch wenn sie inhaltlich und sprachlich komplex sind.
Radiosendungen, Filme, Fernsehserien und Theaterstücke verstehen, auch wenn darin saloppe Umgangssprache oder idiomatische Wendungen vorkommen.
viele komplexe Informationen, Anweisungen und Richtlinien sowie öffentliche Durchsagen und Ankündigungen auch bei schlechter Übertragungsqualität verstehen.
literarische Erzählungen oder Gespräche über abstrakte, komplexe Themen aus fremden Fachgebieten verstehen, auch wenn manchmal bestimmte Einzelheiten unklar bleiben.
anspruchsvolle Fernsehsendungen wie Nachrichten, aktuelle Reportagen, Kommentare, Interviews oder Talkshows verstehen.
Fertigkeit Lesen - Schriftliche Rezeption
Der Lerner kann:
spezifische Fachtexte aus dem eigenen Gebiet sowie längere, anspruchsvolle Texte aus unterschiedlichen Themengebieten verstehen und daraus Informationen, Gedanken und Meinungen entnehmen.
lange komplexe Anleitungen für Geräte oder Verfahren auch außerhalb des eigenen Fachgebiets im Detail verstehen, wenn er schwierige Passagen mehrmals lesen kann.
in einem erzählenden Text über die reine Handlung hinaus Informationen zum sozialen, historischen oder politischen Hintergrund verstehen.
alltägliche Verträge im privaten oder beruflichen Bereich verstehen.
in privater Korrespondenz auch saloppe Umgangssprache, idiomatische Wendungen und Scherze verstehen.
Fertigkeit Sprechen - Mündliche Produktion und Interaktion
Der Lerner kann:
in informellen Gesprächen und Diskussionen Gedanken und Meinungen präzise und klar ausdrücken, Argumente überzeugend einsetzen und auf Argumentationen anderer reagieren, Anspielungen machen oder emotionale Differenzierungen vornehmen bzw. Witz und Ironie einsetzen.
Vorträge halten, Interviews führen oder geben, an formellen Gesprächen und Diskussionen teilnehmen und dabei angemessen auf Fragen, Äußerungen oder Einwände anderer eingehen.
Geschichten erzählen und dabei Exkurse machen, Sachverhalte ausführlich beschreiben und dabei auch untergeordnete Themen einbeziehen, bestimmte Punkte genauer ausführen und die Darstellung mit einem angemessenen Schluss abrunden.
vor Publikum sprechen z. B. im Fach- und Interessengebiet ein klar gegliedertes Referat halten.
eine Diskussion oder eine Besprechung leiten und dabei das Gespräch eröffnen, moderieren und zum Abschluss bringen.
Telefongespräche mit deutschen Muttersprachlern problemlos führen und auf Äußerungen oder Anspielungen der Gesprächspartner eingehen.
Fertigkeit Schreiben - Schriftliche Produktion und Interaktion
Der Lerner kann:
in persönlichen Briefen Erfahrungen und Gefühle ausführlich beschreiben, über Geschehnisse berichten und dabei flexibel Bezug auf die Briefinhalte des Korrespondenzpartners nehmen.
formelle Korrespondenz zu den unterschiedlichsten Sachverhalten mit Dienstleistern, Behörden oder Firmen flexibel und selbstständig abwickeln.
sich zu unterschiedlichsten Themen detaillierte Notizen machen und weitergeben.
klar strukturierte, detaillierte fiktionale Texte in persönlichem und den Texten angemessenem Stil verfassen sowie lange, anspruchsvolle Sach- und literarische Texte (nicht nur für den eigenen Gebrauch) zusammenfassen.
zu einem komplexen Thema leserfreundliche, klar und gut strukturierte Texte schreiben und darin die wichtigsten Punkte hervorheben sowie seine Meinung oder Argumentationen verdeutlichen.
in einem Kommentar eigene Standpunkte darstellen, dabei die Hauptpunkte hervorheben und seine Ansichten ausführlich unterstützen.
