Elementare Sprachverwendung - Niveaustufe A1

Der Lerner steht noch am Anfang des fremdsprachlichen Unterrichts. Er beherrscht vertraute alltägliche Ausdrücke und kann ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, welche auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Er kann auf einfache, direkt an ihn gerichtete Fragen mit einfachen Antworten reagieren.
Der Lerner wendet Strukturen an, die er als feste Einheit lernte, so z. B. die Wendung: Wie geht es Dir?. Die erforderliche Grammatik, hier der Dativ des Pronomens du, ist ihm noch nicht bewusst.

Detaillierte Beschreibungskriterien:



Fertigkeiten


Fertigkeit Hören - Mündliche Rezeption
Der Lerner kann:
  • in einfachen kurzen Texten, die langsam und deutlich gesprochen werden, einfache Informationen wie beispielsweise Namen-, Zahlen-, Zeit- und Ortsangaben verstehen.
  • in mündlichen Texten und vertrauten Situationen häufig gebrauchte Formeln (z. B. für Begrüßungen, Verabschiedungen oder Entschuldigungen) sowie einfache und klare Anweisungen verstehen.


Fertigkeit Lesen - Schriftliche Rezeption
Der Lerner kann:
  • den Inhalt von sehr einfachen Texten und listenartigen Darstellungen zu vertrauten Themen erfassen, besonders wenn diese durch Illustrationen unterstützt sind.
  • die Hauptinformationen verstehen in:
    • öffentlichen Aufschriften, denen man im Alltag oft begegnet (z. B. Orientierungsschilder auf der Straße: "Bahnhof"; Informationstafeln im Kaufhaus: "Lebensmittel").
    • privater Korrespondenz (z. B. einfach geschriebene, kurze Postkarten, E-Mails oder Briefe).


Fertigkeit Sprechen - Mündliche Produktion und Interaktion
Der Lerner kann:
  • sich vorstellen und mit einfachen Ausdrücken über sich selbst, über eigene Vorlieben und Abneigungen, andere Personen und über die unmittelbare Umgebung sprechen.
  • auf Begrüßungen, Verabschiedungen und einfache, direkt an ihn gerichtete Fragen reagieren.
  • andere um alltägliche Dinge bitten und sich bedanken.
  • nach dem Befinden fragen und auf Informationen dazu reagieren.
  • Zahlen, wichtige Zeit- und Mengenangaben sowie Daten gut verständlich sprechen.


Fertigkeit Schreiben - Schriftliche Produktion und Interaktion
Der Lerner kann:
  • einfache Formulare und Fragebögen mit Angaben zu seiner Person verstehen und ausfüllen.
  • persönliche Angaben, Zeit- und Ortsangaben in schriftlicher Form machen und erfragen.
  • einfache Mitteilungen, Postkarten, Briefe oder E-Mails schreiben.
  • in Stichpunkten Fakten und Daten aufschreiben, die sich auf alltägliche Aufgaben beziehen.

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Grammatik

  • Satz: Hauptsatz (Aussagesatz), Positionen im Satz, Satzklammer, W-Fragen (z. B. Wie heißt du?), Entscheidungsfragen (z. B. Kommst Du mit?), Imperativsatz (z.B. Komm mit!);
  • Verb: Verben im Präsens: trennbare Verben, Hilfsverben sein und haben, Modalverben mögen, können, wollen, müssen; Perfekt der wichtigen Verben; Präteritum von Hilfs- und Modalverben;
  • Substantiv und Artikel: Genus von Substantiven, Pluralform, Deklination im Nom. und Akk., bestimmter und unbestimmter Artikel im Nom. und Akk., Dativ als feste Wendung (z. B. Wie geht es Dir? / Ich gehe zum Bahnhof.);
  • Adjektiv: im prädikativen und adverbialen Gebrauch (z. B. Der Film ist interessant. / Ich gehe gern ins Kino.);
  • Pronomen: Personalpronomen im Nom. und Akk., Fragepronomen (wer, wie, was, wie viel,…), Possessivpronomen;
  • Präpositionen: die wichtigsten zur Zeit- und Ortsangabe (am Montag, um 8:00 Uhr, zu Hause …);
  • Konnektoren: und, und auch, oder, aber, dann.

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Wortschatz

Lexik / Themengebiete
Grundbegriffe zu Personalien, persönlichen Beziehungen und Kontakten, Wohnen, Umwelt und Klima, Schule, Freizeit und Hobbys, Essen, Einkaufen, Wahrnehmung und Motorik, Körper, Gesundheit und Hygiene

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Textsorten

  • Ansage, Anzeige, Anweisungen des Lehrers oder Arbeitsanweisungen im Schülermaterial, Aufschrift
  • Brief
  • E-Mail, Eintrittskarte, Erzählung
  • Formular, Fragebogen
  • Grammatikregel
  • Kalender, Kurznachricht
  • Landkarte
  • Plakat, Postkarte, Preisliste, Programm (z.B. Veranstaltungsprogramm), Prospekt
  • Rechnung
  • Schild, Stundenplan
  • Tafelanschrift, Test
  • Verzeichnis

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